VIOLENCIA INFANTIL: Acoso escolar, Maltrato entre iguales y Ciberacoso (Bullying; Ciberbullying) archivos

Protocolos de Actuación Autonómicos y Guías

Marco General de Actuación ante un posible acoso escolar: Video: Making of: El aprendizaje servicio, un proyecto para aprender y ayudar sobre acoso escolar (Canarias)

02/01/2017

Equipo técnico de gestión de la convivencia escolar de la DGOIPE 978-84-606-8186-1 Gobier...

Protocolos de Actuación Autonómicos y Guías

Protocolo de Maltrato entre iguales (Castilla-La Mancha)

02/01/2017

Consejería de Educación de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha protocolo_maltrato_Ca...

Protocolos de Actuación Autonómicos y Guías

Maltrato entre iguales: Estructura de Protocolo de Acoso y Maltrato (Castilla La Mancha)

02/01/2017

Consejería de Educación. Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha Consejería de Educaci�...

Protocolos de Actuación Autonómicos y Guías

Guía de actuación para centros educativos ante posibles situaciones de acoso escolar

02/01/2017

Consejería de Educación. Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha GUÍA DE ACTUACIÓN PARA C...

Protocolos de Actuación Autonómicos y Guías

Documentos de apoyo en caso de maltrato entre iguales (protocolo Castilla-La Mancha)

02/01/2017

Consejería de Educación. Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha Consejería de Educaci�...

Instrumentos

BULL-S: test de evaluación de la agresividad entre escolares: Manual de referencia

07/12/2016

Fuensanta Cerezo Ramírez 84-95180-98-7 Cruces-Barakaldo (Bizkaia): COHS 2000

Artículos (Violencia)

El rechazo entre iguales en la educación primaria: una panorámica general

07/12/2016

Francisco Juan García Bacete, Inmaculada Sureda García, María Inés Monjas Casares 0212-9728, ...

Artículos (Violencia)

Razones de niños y niñas de diez y once años para preferir o rechazar a sus iguales

07/12/2016

Inmaculada Sureda García, Francisco Juan García Bacete, María Inés Monjas Casares 0120-0534 ...

Artículos (Violencia)

¿Por qué los niños y las niñas se aceptan y se rechazan?

07/12/2016

María Inés Monjas Casares, Inmaculada Sureda García, Francisco Juan García Bacete Cultura...

Artículos (Violencia)

El desarrollo de habilidades sociales como factor de protección ante el bullying

07/12/2016

María Inés Monjas Casares Capítulo del Libro La convivencia escolar: aspectos psicológico...

Artículos (Violencia)

La evaluación del repertorio de las habilidades sociales en niños

07/12/2016

María Inés Monjas Casares, Vicente E. Caballo, Zilda Aparecida Pereira del Prette la-evaluacio...

Artículos (Violencia)

Test Bull-s: programa informático de evaluación de la agresividad entre escolares

07/12/2016

Méndez, I. y Fuensanta Cerezo imendez.pdf Capítulo del Libro 25 Años de Integración Esc...

Informes e Investigaciones (España)

Agresividad social entre escolares: la dinámica Bullying

07/12/2016

Fuensanta Cerezo Ramírez 9788476846575 Universidad de Murcia 1996 Murcia

Libros, Manuales y guías (Violencia)

La convivencia escolar: aspectos psicológicos y educativos

07/12/2016

osé Jesús Gázquez Linares (coord.), María del Carmen Pérez Fuentes (coord.) 978-84-9915-120-5 ...

Libros, Manuales y guías (Violencia)

Conductas agresivas en la edad escolar: aproximación teórica y metodológica: propuestas de intervención

07/12/2016

Fuensanta Cerezo Ramírez 84-368-1115-1 Ediciones Pirámide. Coleccion Ojos Solares. Sección...

Instrumentos

Cuestionario de la Relación entre el Profesorado y el Alumnando (Questionnaire on Teacher Interaction, QTI)

07/12/2016

Wubbels, Créton y Hooymayere 1985

Artículos (Violencia)

Rechazo y victimización al alumnado con necesidad de apoyo educativo en primero de primaria

07/12/2016

María Inés Monjas Casares, Luis Jorge Martín Antón, Francisco Juan García Bacete, María Luisa ...

Instrumentos

Cuestionario de la Relación entre el Profesorado y el Alumnando en Educación Primaria / Questionnaire on Teacher Interaction-Early Primary (QTI-EP)

07/12/2016

Zijlstra, Wubbels, Brekelmans y Koomen 9081-40745-1-PB.pdf 2013

Artículos (Violencia)

Aulas como contextos de aceptación y apoyo para integrar a los alumnos rechazados

07/12/2016

Francisco Juan García Bacete, Irene Jiménez Lagares, María Victoria Muñoz Tinoco, María Inés M...

Libros, Manuales y guías (Violencia)

Las habilidades sociales en el currículo

07/11/2016

María Inés Monjas Casares, Balbina de la Paz González Moreno (dirs) 84-369-3414-8 habilidades...

Libros, Manuales y guías (Violencia)

Jornadas sobre habilidades sociales. La competencia personal y social, presente y futuro.

07/11/2016

María Inés Monjas Casares Universidad de Valladolid 2002 Valladolid

Libros, Manuales y guías (Violencia)

Promoción de las habilidades sociales en la infancia y en la adolescencia en el contexto escolar

07/11/2016

Mª Inés Monjas Casares resilienciamonjaUNED_Baleares.pdf Universidad de Valladoli Junio...

Libros, Manuales y guías (Violencia)

Gestión positiva de conflictos y mediación en contextos educativos

07/11/2016

Leticia García Villaluenga (director), Mari Luz Sánchez García-Arista (coordinador) 978-84-290-1...

Libros, Manuales y guías (Violencia)

Relaciones Interpersonales Positivas

07/11/2016

Mª Inés Monjas Casares Relaciones_interpersonales_positivas.pdf CFIE Valladolid Febrero...

Artículos (Violencia)

Habilidades sociales y comunicación eficaz

07/11/2016

Mª Inés Monjas Casares Reus. Colección de Mediación. 2014 Madrid

Libros, Manuales y guías (Violencia)

La víctima no es culpable

07/11/2016

Olga Castanyer Mayer-Spiess y Josefa Horno Goicoechea 9788433023339 Editorial Desclée de B...

Artículos (Violencia)

Acoso entre iguales. El maltrato que sufren, ejercen y observan los menores entre ellos

07/11/2016

Mª Inés Monjas Casares 978-84-330-2333-9 Capítulo del Libro La víctima no es culpable (pp...

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Marco General de Actuación ante un posible acoso escolar: Video: Making of: El aprendizaje servicio, un proyecto para aprender y ayudar sobre acoso escolar (Canarias)

Protocolo de Maltrato entre iguales (Castilla-La Mancha)

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La víctima no es culpable

Acoso entre iguales. El maltrato que sufren, ejercen y observan los menores entre ellos

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