¿Qué debo hacer si la pandemia de COVID-19 ha provocado un retroceso en mi hijo?
Si has notado que tus hijos están sufriendo un retroceso durante la pandemia, no estás solo.
Coronavirus – Covid-19 e Infancia
Cómo gestionar la incertidumbre que sienten los niños
Es importante que expliquemos a los más pequeños cómo van a ser estos meses y que pueden hacer pr...
Padres y docentes, urgentes modelos de resistencia
Nora Rodríguez es educadora, consultora de organismos multilaterales y autora de "Educar para La Pa...
Más de 168 millones de niños pierden casi un año de escolarización debido al COVID-19
Cada día que pasa, los niños que no pueden acceder a la educación presencial se quedan cada vez m...
COVID-19: Los avances en la nutrición infantil podrían retroceder una década con la interrupción de los almuerzos escolares.
El año pasado, las escuelas de 199 países cerraron para contener la propagación del coronavirus, ...
ONU: La COVID-19 puede arruinar treinta años de avances hacia la eliminación de muertes infantiles prevenibles
Tras alcanzarse el año pasado el menor número de muertes de niños y niñas a nivel mundial con 5,...
Los expertos en salud mental alertan de un 20% más de casos de depresión y ansiedad por los efectos de la covid
El suicidio sigue siendo en España un tabú social que impide encarar con realismo las cifras de es...
Los niños pueden infectar e infectarse de COVID-19: consejos de la OMS para la reapertura de escuelas.
Aunque no es común, hay casos graves y muertes por coronavirus reportados en niños, recordó la ag...
Uno de cada tres niños en el mundo no puede acceder a clases a distancia si su escuela cierra.
UNICEF pide la reapertura segura de las escuelas en la pandemia, y de no ser posible, considerar cla...
El Defensor pide a las autoridades educativas y sanitarias que alcancen un acuerdo para garantizar un curso “seguro y homogéneo” en todo el territorio
El Defensor del Pueblo (e.f.), Francisco Fernández Marugán, confía en que las autoridades educati...
Informe del Primer intercambio temático del CDENF del Consejo de Europa: Respuestas a la pandemia de Covid-19
El Comité Directivo de los Derechos del Niño (CDENF) del Consejo de Europa realizó su primer inte...
Estudio de Save the Children y Universitat de Barcelona (GReVIA) sobre el impacto de la crisis de la COVID-19 en la adolescencia.
Desde la Universitat de Barcelona y la Fundación Save the Children España queremos saber cómo est...
El Defensor del Menor de Andalucía advierte que los problemas que afectan a la infancia y adolescencia se "recrudecen" con la COVID
El Defensor del Menor de Andalucía, Jesús Maeztu, ha advertido hoy de que los problemas y retos qu...
Profesionales de la Escuela Andaluza de Salud Pública (EASP): "Los derechos de la infancia durante el confinamiento. Comprender el COVID-19 desde una perspectiva de salud pública"
Los Profesionales de la Escuela Andaluza de Salud Pública (EASP) de la Consejería de Salud y Famil...
Reabrir las escuelas de manera segura requiere controlar la transmisión comunitaria de COVID-19
La decisión de reabrir los centros educativos no puede convertirse en un “juego político”, adv...
Planeando un verano con hijos: “Dejad a los niños en paz” (RECUPERAR LA INFANCIA EN EL VERANO DE LA COVID | 1)
Para una mejor vuelta a las aulas, los especialistas coinciden en que los menores necesitan naturale...
El Defensor del Pueblo pide reducir el iva de mascarillas y geles hidroalcohólicos al considerar que son productos de primera necesidad.
El Defensor del Pueblo (e.f.), Francisco Fernández Marugán, ha pedido a Hacienda que estudie la po...
Informe de la OIT: COVID-19 y trabajo infantil: En tiempos de crisis, es hora de actuar
Con la pandemia del COVID-19, enfrentamos el riesgo de anular años de progreso. Podemos ver un incr...
En educación no puede haber diferencias de ningún tipo: Todos significa todos
La educación a nivel mundial está marcada por la exclusión, especialmente de los pobres, las muje...
Informe "Salud mental e infancia en el escenario de la COVID-19. Propuestas de UNICEF España"
El impacto que la pandemia y el confinamiento podrían tener en el bienestar psicológico de la infa...
Los niños se contagian de la covid igual que los adultos, pero el 99% no enferma
Sant Joan de Déu arranca la segunda parte del estudio Kids Corona en los campamentos de verano para...
Prioridad en septiembre: la gestión emocional (falta de motivación de los alumnos en el regreso y el manejo de las emociones en la pandemia de covid 19).
Un estudio revela que al 76% de docentes y padres les preocupa la falta de motivación de los alumno...
Comunicado de la Asociación REA: Protección a la infancia durante el Estado de Alarma: Centros Infantiles Privados.
Desde la Asociación Castellano-Leonesa para la Defensa de la Infancia y Juventud (REA), ante las no...
Plataforma de Infancia: COVID-19: Recomendaciones para una desescalada que respete los derechos de la infancia.
Realizar un cierre de curso escolar presencial, establecer un marco estatal con las normas de preven...
UNICEF publica el informe "La Reconstrucción social y económica en clave de derechos de infancia COVID-19"
Un sistema de protección social diseñado para anticiparse y responder mejor a los desequilibrios y...
FAPMI – ACIM y Granada Costa: COVID-19: Generador de Estrés en maestros y profesores.
El confinamiento ha traído nuevas formas de comunicación y de trabajo. Nos centraremos en los aspe...
Desde ARELAS, una Asociación de familias con niños trans en Galicia lanzan la campaña de apoyo social #Libresnacasa para los menores transexuales y sus familias en este confinamiento por covid-19
“PROGRAMA DE ACOMPAÑAMIENTO, INFORMACIÓN Y ASESORAMIENTO A PERSONAS TRANS”. Desde ARELAS, una ...