Posicionamiento sobre salud mental infantil
Plataforma de Infancia hace un análisis de la situación de la salud mental infantil en España, de...
SALUD infanto-juvenil: Pandemia COVID-19
La salud mental es cosa de niños, niñas y adolescentes. Barómetro de Opinión de la Infancia y la Adolescencia 2023-2024. Informe y Resumen Ejecutivo
El estudio ha sido desarrollado durante el curso académico 2023-2024 y ha contado con la participac...
Guía para comprender y abordar la prevención del riesgo de suicidio juvenil. Guía para familias
Esta guía pretende brindar apoyo y conocimiento para la prevención del riesgo de suicidio a famili...
Enrique Echeburúa: “No se trata solo de prevenir el suicidio sino de mejorar la salud mental”
Entrevista 'El Periódico de España' a Enrique Echeburúa, catedrático emérito de Psicología Cl...
Guía para equipos educativos de prevención y detección del suicidio
Esta guía contiene información para la prevención y la detección de conductas suicidas, definici...
Guía de salud mental infanto-juvenil. Una mente sana empieza en la infancia
Guía de salud mental infanto-juvenil de Ginso. Acompañar a NNA en su desarrollo y saber detectar, ...
Análisis de la encuesta condiciones de vida con enfoque de infancia. 2022
Informe 'Análisis de la encuesta condiciones de vida con enfoque de infancia. 2022' de Plataforma d...
Guía para la promoción de la salud mental y la prevención del suicidio adolescentes en los centros educativos
Guía para la promoción de la salud mental y la prevención del suicidio adolescentes en los centro...
Evaluación y manejo clínico de las autolesiones en la adolescencia: protocolo basado en la evidencia
Protocolo sobre autolesiones en la adolescencia del Ministerio de Sanidad. Agencia Gallega para la G...
Medidas de prevención, higiene y promoción de la salud frente a la COVID-19 para centros educativos en el curso 2020-2021 (versión 16-03-2021)
Ministerio de Sanidad, Ministerio de Educación y Formación Profesional
7413_d_MedidosCOVIDcent...
Guía para la organización de actividades de ocio y tiempo libre en la Comunidad de Madrid en el contexto de la pandemia COVID-19 (actualizado abril 2021)
Actividades de ocio y tiempo libre en la Comunidad de Madrid en el contexto de la pandemia COVID-19 ...
Impacto de la COVID-19 sobre niñas y niños a nivel local en Andalucía en 2020
Salud Mármol y Helena Serrano
UNICEF Comité Andalucía
2021
COVID-19 en Pediatría: valoración crítica de la evidencia
Comité/Grupo de Pediatría Basada en la Evidencia de la AEP y AEPap
31/03/2021
Impacto socioeducativo del confinamiento y la enseñanza online en la infancia (3- 12 años) a través de las percepciones de las familias de Andalucía. Analizar el pasado para actuar en la etapa pospandemia.
Rosario Mérida Serrano, María de los Ángeles Olivares García, María Elena González Alfaya
...
El rol de los gobiernos locales en la lucha contra la pobreza infantil en el contexto de la emergencia de la COVID-19
Este documento constituye la memoria del seminario online organizado por UNICEF España, el Alto Com...
Avances en el desarrollo de la primera infancia (2020) [Espacio para la Infancia]
Buckingham, Frances (ed.) / Fundación Bernard van ISSN 1566-6476
Fundación Bernard van. N...
Los centros educativos con elevada complejidad ante la crisis derivada de la COVID-19 [Informes Síndic de Greuges de Cataluña]
Síndic de Greuges de Cataluña
Síndic de Greuges de Cataluña
Mayo 2020
Cataluña
Guía de actuación ante la aparición de casos de COVID-19 en centros educativos (Ministerio de Sanidad, versión 24 septiembre 2020)
Centro de Coordinación de Alertas y Emergencias Sanitarias. Dirección General de Salud Pública. M...
De puertas adentro y de pantallas afuera. Jóvenes en confinamiento (Estudios 2020)
Sanmartin, A.; Ballesteros, J.C.; Calderón, D.; Kuric, S. / Centro Reina Sofía sobre Adolescencia ...
El impacto de la pandemia COVID-19 en las familias con niñas, niños y adolescentes (Informe UNICEF Argentina)
Carolina Aulicino y Fernanda Paredes.(coord.) / UNICEF Argentina
UNICEF Argentina
2020
...
Luchar para respirar. La otra pandemia: España y la lucha global contra la neumonía infantil
Fanjul, Gonzalo ; Rodríguez, Virginia ; Jonsson, Rebecka / UNICEF España M-33299-2019
2020_UNI...
La Asociación de Enseñantes con Gitanos (AECGIT) ante la brecha digital y social en los contextos vulnerables y vulnerados (COVID-19) (recomendaciones: Documento de posicionamiento)
Asociación de Enseñantes con Gitanos (AECGIT) M-33299-2019
2020_AETGIT_Covid(2).pdf
Asociac...
La Escuela en los tiempos de COVID-19: un enfoque desde la Salud Medioambiental Pediátrica (Asociación Española de Pediatría, AEP)
Comité de Salud Medioambiental, Asociación Española de Pediatría (AEP) M-33299-2019
Asocia...
La vuelta al cole. Un reto global a la sombra de la pandemia
Romero, Macarena (coord.) / ONG Entreculturas ISBN (13): 978-84-09-22327-5
Entreculturas
Ju...
Guía del Ministerio de Sanidad: Preguntas y respuestas sobre la vuelta al cole (versión 11.09.2020)
Gobierno de España. Ministerio de Sanidad
2020_MINIS_SANID_PyR-VueltaCole.pdf
Gobierno de E...
FAPMI-ECPAT España y Entidades: Una nueva realidad para niños, niñas y adolescentes. Medidas prioritarias para el fortalecimiento de los derechos de la infancia y la adolescencia.
FAPMI-ECPAT España y Entidades Federadas / Alejandra Pascual Franch y Selma Fernández Vergara (Coo...