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Prevención del suicidio. Un imperativo global de la OMS / (Preventing suicide. A global imperative).
Organizaciόn Mundial de la Salud (OMS) 978 92 4 256477 8
Organizaciόn Mundial de la Salud (OMS)
2014
Suiza
Prevención del suicidio. Un imperativo global de la OMS / (Preventing suicide. A global imperative). Resumen ejecutivo en español
Organizaciόn Mundial de la Salud (OMS) 978 92 4 256477 8
Organizaciόn Mundial de la Salud (OMS)
2014
Suiza
Retratos de juventud 2019. Vitoria-Gasteiz
Observatorio Vasco de la Juventud -Gazteen Euskal Behatokia LG G 00355-2020
2020_Observatorio Vasco de la Juventud.pdf
Observatorio Vasco de la Juventud -Gazteen Euskal Behatokia- Colección nº 23
Abril 2020
Vitoria-Gasteiz
Panorama de la educación en España tras la pandemia de COVID-19: la opinión de la comunidad educativa
Trujillo Sáez, Fernando ; Fernández Navas, Manuel ; Montes Rodríguez, Ramón ; et al. / FAD / BBVA ISBN (13): 978-84-17027-40-7
FAD_iNFORME-educacion.pdf
Fundación de Ayuda contra la Drogadicción (Fad) / BBVA
2020
Madrid
Make-IT-Safe. Por una internet segura para niñas, niños y adolescentes de FAPMI-ECPAT España. Documento Marco (Versión septiembre 2020)
FAPMI-ECPAT España
ECPAT 2020_MIS_programa marco_DEF.pdf
http://www.ecpat-spain.org/programas.asp?sec=7
21/09/2020
Madrid
La participación de niños, niñas y adolescentes debe continuar
UNICEF España. Programa Ciudades Amigas de la Infancia
UNICEF España. Programa Ciudades Amigas de la Infancia
2020
Madrid
UNICEF Office of Research – Innocenti: COVID-19 and children, in the North and in the South
Cornia, Giovanni Andrea ; Jolly, Richard ; Stewart, Frances / UNICEF Office of Research – Innocenti
UNICEF Office of Research – Innocenti – Serie: Innocenti Discussion Papers ; 2020-02
2020
Florencia
Empantallados.com: El impacto de las pantallas en la vida familiar durante el confinamiento
Empantallados.com / GAD3
Empantallados.com -En la cub.: «Edición 2020. Especial COVID-19».
2020
Madrid
Las voces de los niños y de las niñas en situación de confinamiento por el COVID-19
Idoiaga Mondragon, Nahia (Coord.) / Universidad del País Vasco (UPV/EHU) ISBN (13): 978-84-1319-229-1
Universidad del País Vasco (UPV/EHU)
2020
Bilbao
El impacto de la crisis del COVID-19 en la adolescencia en España: análisis de situación, respuesta y recomendaciones
Martínez, Lara (coord.); González, Sonia (coord.); Castaño Ruiz, Violeta; López, Julia; Marí, Samuel / Plan Internacional
Plan Internacional
2020
Madrid
SEMA: Recomendaciones para adolescentes y padres de adolescentes durante la alarma por COVID-19
Sociedad Española de Medicina de la Adolescencia (SEMA)
SEMA_RecomendacionesAdolescentes-COVID19-SEMA.pdf
Sociedad Española de Medicina de la Adolescencia (SEMA)
2020
Madrid
UNICEF: ¿Cómo fomentar la participación en el confinamiento y post-confinamiento? Recomendaciones
UNICEF España
UNICEF España
2020
Madrid
Observatorio de Derechos de Niñez y Adolescencia del Uruguay: Consulta infancias y adolescencias en cuarentena (Informe)
Observatorio de Derechos de Niñez y Adolescencia del Uruguay
URUGUAY_Consulta-Infancias-y-Adolescencias-en-cuarentena.202005.pdf
Observatorio de Derechos de Niñez y Adolescencia del Uruguay
Mayo 2020
Montevideo (Uruguay)
FAMS: Impacto de la crisis Covid-19 en las familias Monomarentales (I): evaluación del primer mes del estado de alarma
Federación de Asociaciones de Madres Solteras (FAMS)
Federación de Asociaciones de Madres Solteras (FAMS)
2020
Madrid
AEPap + Save the Children: La nueva normalidad educativa y de ocio: vuelta a los centros educativos y comienzo de las actividades de verano
Perazzo, Catalina (coord.) ; Aranzábal, Maite de (coord.) /Save the Children y la Asociación Española de Pediatría de Atención Primaria.
Save the Children y la Asociación Española de Pediatría de Atención Primaria.
2020
Madrid
UNICEF: Digital Connectivity During COVID-19: access to vital information for every child
UNICEF Office of Research – Innocenti
UNICEF Office of Research – Innocenti -Serie: Innocenti Research Briefs ; 2020-12
2020
Florencia
World Vision International: Children’s voices in the time of COVID-19: continued child activism in the face of personal challenges
Cuevas-Parra, Patricio ; Stephano, Mario / World Vision International
World Vision International
2020
Middlesex
UNICEF: COVID-19: Proteger la salud en las aulas. Principios básicos para asegurar el derecho a la salud al reabrir los centros educativos y para poder garantizar su funcionamiento seguro
UNICEF España
UNICEF España
2020
Madrid
UNICEF: La Educación ante el COVID-19: propuestas para impulsar el derecho a la educación durante la emergencia.
UNICEF España
UNICEF España
2020
Madrid
Informe sobre la situación del acogimiento residencial en España. Las respuestas de los hogares de acogida ante el Covid-19
Fernández del Valle, Jorge / Grupo de Investigación en Familia e Infancia (GIFI). Universidad de Oviedo
covid_informe-acogimiento-residencial.pdf
Grupo de Investigación en Familia e Infancia (GIFI). Universidad de Oviedo
2020
Oviedo
Estudio de Cruz Roja: "Personas Jóvenes en extutela y/o riesgo de exclusión social′
Cruz Roja Española / Universidad Carlos III
CR_Bolet_Vuln_N19_interactivo.pdf
Cruz Roja Española
2020
Madrid
Infancia confinada: ¿cómo viven la situación de confinamiento niñas, niños y adolescentes?
Martínez Muñoz, Marta ; Rodríguez Pascual, Iván ; Velásquez Crespo, Gabriela ISBN-13: 978-84-09-20242-3
Infancia Confinada; Enclave de Evaluación
abril 2020
España
SantillanaLAB: Escenarios de evaluación en el contexto de la pandemia por la COVID-19: la opinión del profesorado (informe)
Trujillo Sáez, Fernando ; Fernández Navas, Manuel ; Segura Robles, Adrián ; Jiménez López, Manuel
2020_SantillanaLAB.pdf
SantillanaLAB
2020
España
Informe EU Kids Online: «Actividades, mediación, oportunidades y riesgos online de los menores en la era de la convergencia mediática»
EU Kids Online / Garmendia, M.; Jiménez, E.; Karrera, I.; Larrañaga, N.; Casado, MA; Martínez, G.; Garitaonandia, C.. 978-84-09-12242-4
informe-eukidsonline-2018(1).pdf
EU Kids Online / Universidad del País Vasco (UPV/EHU) / INCIBE / ISAK
Junio 2019
Madrid