Instrucciones que regulan la aplicación del protocolo de actuación ante situaciones de acoso escolar en los centros docentes no universitarios de la CAPV (País Vasco)
Gobierno Vasco. Departamento de Educación, Política Lingüística y Cultura (2015) Gobierno Vasco. Departamento de Educación, Política Lingüística y Cultura Medio: Resolución
Resolución de la Viceconsejera de Educación sobre las Instrucciones que regulan la aplicación del protocolo de actuación ante situaciones de acoso escolar en los Centros Docentes no universitarios de la CAPV.
El acoso escolar entre iguales es una forma de conducta que atenta contra dichos derechos y que, desgraciadamente, tiene presencia en nuestros centros. No es un problema aislado y puntual, sino que tiene hondas raíces estructurales, por lo que las soluciones al mismo requieren los esfuerzos de toda la comunidad escolar.
En el Decreto 201/2008 [+] se indica que los órganos de gobierno de los centros docentes, los profesores y profesoras y el resto del personal deberán colaborar en la erradicación del acoso escolar, siguiendo los procedimientos establecidos, comunicando al director o directora, para su traslado a la Administración educativa, cualquier indicio que se observe en este ámbito.
Los centros educativos deben comprometerse contra todo tipo de violencia, poner en marcha los medios a su alcance para prevenir los actos violentos, apoyar y promover la presencia de factores positivos o preventivos y disminuir o neutralizar aquellos que alteren la adecuada convivencia. Deberán, así mismo, proponer modelos regeneradores de las relaciones dañadas.
Con el fin de facilitar a los centros educativos la gestión de las situaciones de acoso escolar que pudieran surgir en los mismos, desde el curso 2004/2005 el Departamento ha puesto a su disposición una Guía de actuación ante el acoso escolar en los centros educativos de la CAPV, que ha sido modificada en dos ocasiones, respondiendo a diferentes actualizaciones normativas.
En dicha Guía de actuación se establece el Protocolo que determina los pasos a seguir por los centros educativos en los casos en que se detecte o se tenga conocimiento de una posible situación de acoso escolar. Este Protocolo se enmarca dentro del conjunto de actuaciones que han de ser impulsadas desde cada centro educativo para la promoción de la convivencia escolar y tiene como objetivo garantizar que la actuación de los centros educativos ante todos los casos de acoso detectados sea lo más rápida, eficaz y segura posible.
El Protocolo tiene como finalidad que los centros educativos dispongan de orientaciones claras sobre los pasos a dar ante situaciones de este tipo. Consiste en una propuesta de actuaciones básicas que cada centro, en virtud de sus particulares circunstancias y en el marco de las normas de convivencia establecidas, puede ampliar y profundizar.
Debe indicarse, además, que con frecuencia este protocolo ha de simultanearse con la aplicación del procedimiento corrector regulado por el Decreto 201/2008 [+].
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