Guía para la intervención educativa del niño y niña adoptado
Navarro Elipe, Mercedes (coord.) (2011)
Asociación de Familias Adoptantes de Aragón (AFADA)
ISNB/ISSN: Z 1666-2011
Por iniciativa de la asociación aragonesa AFADA, técnicos delos departamentos de Educación, Cultura y Deporte y de Servicios Sociales y Familia, han abordando la particular problemática del menor adoptado a la que también se han ido adaptando los profesionales de la docencia. Desde sus respectivos puntos de visa, educativo y de protección a la infancia, se han puesto en común las dificultades que detectan y las vías de solución.
El objetivo no ha sido otro sino hallar los caminos que ayuden a los profesores de distintos niveles a comprender y abordar el trabajo en el aula con una presencia, cada vez mayor, de alumnado adoptado. Esto se plasma en este minucioso y realista trabajo al servicio, en última instancia, de las necesidades de los menores.
Esta publicación aborda las necesidades detectadas en niños, niñas y adolescentes adoptados y las vías de solución durante el proceso de adaptación escolar. Esta publicación trata de hallar los caminos que ayuden al profesorado de distintos niveles a comprender y abordar el trabajo en el aula con una presencia, cada vez mayor, de alumnado adoptado.
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