Guía para la elaboración de Protocolos de prevención y actuación frente al Abuso Sexual Infantil en centros educativos y otros servicios que atienden a niños y adolescentes
Carmela Guerrero Acosta y Antonio M. Fernández Barba (Junio 2016 ) Medio: Libro / Manual
A lo largo de los años de ejercicio profesional en el área de protección de menores nos hemos topado con situaciones en las que un niño o adolescente revelaba en el colegio que estaba sufriendo abuso sexual, normalmente en su entorno familiar. En el mejor de los casos, los maestros, psicólogos o profesores que recibían estas revelaciones, pedían asesoramiento especializado porque nada estaba previsto en su centro para responder adecuadamente a la víctima, ni ellos sabían bien cómo actuar. En otras situaciones el adulto minimizaba la experiencia del menor. En el peor de los casos, la víctima no había obtenido ninguna respuesta ante sus revelaciones directas de abuso.
En todos los casos, era patente la inexistencia de protocolos de actuación ante el abuso sexual infantil no sólo en centros educativos, sino también en organizaciones juveniles y clubes deportivos.
Durante los años 2014, 2015 y 2016 saltan a los medios de comunicación españoles noticias acerca de diferentes profesores y monitores de actividades que habrían abusado sexualmente de sus alumnos. De nuevo, estos casos hacen patente el grave problema de la inexistencia de protocolos de actuación ante situaciones de este tipo en los centros educativos. Existen protocolos de coordinación para la detección y denuncia de maltrato (incluyendo abusos sexuales) entre los sistemas educativo, de servicios sociales, judicial y policial, pero está claro que resultan insuficientes y deben ser complementados por protocolos internos, de centro.
La carencia de estos protocolos internos explica en gran parte que haya profesionales, incluso directivos, que sin mala voluntad, se sienten desorientados o incapaces de actuar frente a lo que está pasando en su centro, resultando finalmente cómplices involuntarios del abuso al no haber dado una respuesta adecuada.
Este manual nace de esta inquietud, de la necesidad de proporcionar una guía sencilla y clara para centros, instituciones y organizaciones que atienden a niños y adolescentes, se animen a disponer de un protocolo de actuación ante el abuso sexual.(Información extraída del propio manual)
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