El presente estudio tiene como único fin la colaboración con la comunidad investigadora y educativa, aportando evidencias e información de valor que ayude a cuantificar el impacto del uso problemático de la tecnología y redes sociales, en la salud y el bienestar de niños/as y adolescentes.
A lo largo del estudio se muestra información de valor agrupada acerca de los niveles de convivencia en los colegios y el bienestar de niños, niñas y adolescentes, agrupada en los siguientes apartados:
- Salud emocional (Bienestar físico/digital y trastornos emocionales)
- Convivencia escolar (Inclusión, Conflictividad, acoso escolar, igualdad)
- Clima escolar (relación con el profesorado, cooperación y cohesión)
- Hábitos de uso de la tecnología (influencers, apps y redes sociales, dependencia, compras y juego online, )
- Exposición a riesgos digitales (conocimiento sobre riesgos, privacidad e identidad digital, contactos peligrosos, mediación parental y protocolos de ciberseguridad)
- Competencia digital (nivel de competencia en cada área de DigComp 2.2)
(Extraído de la web de gaptain Alfabetización y Salud digital)