Entre el reloj y la brújula. Desafíos en la garantía del derecho a la educación y el aprendizaje de personas jóvenes y adultas en América Latina y el Caribe.

 

 

El documento de trabajo “El reloj y la brújula”, publicado por la Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe (OREALC/UNESCO Santiago), ya está disponible en línea con un análisis de indicadores relativos a la educación de jóvenes y adultos. El texto se basa en el monitoreo de los Objetivos de Desarrollo Sostenible 4 (ODS 4 Agenda 2030) y en los reportes por país del Tercer Informe Mundial de Educación y Aprendizaje de Adultos que prepara el Instituto de Aprendizaje a lo Largo de la Vida (UIL, con sede en Hamburgo).

 

Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible (Objetivos de Desarrollo Sostenible, ODS) Asamblea General de Naciones Unidas (NNUU) (25 de septiembre de 2015) Asamblea General de Naciones Unidas (NNUU)

 

El texto muestra que “los principales desafíos para los países de América Latina y el Caribe tienen relación con la lentitud de los progresos en este sector – lo que el documento de trabajo menciona como el “desafío del reloj” – situación que deja a muchas y muchos jóvenes y adultos al margen de las oportunidades educativas, de los conocimientos, habilidades y actitudes, y privados de alcanzar el bienestar integral. El documento, además, indica que “muchos desafíos también están vinculados con la dirección de las políticas –el “desafío de la brújula” – con sentidos reduccionistas y homogeneizadores desde la acción pública, lo que precariza y fragiliza la garantía del derecho a la educación y el aprendizaje de las personas jóvenes y adultas. 

 

Fuente consultada: UNESCO [+info] y Noticia [leer] y se ha descargado el reporte aquí. 

 

• Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe. OfiCina de Santiago / UNESCO Office Santiago and Regional Bureau for Education in Latin America and the Caribbean [+info]
• Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y Cultura (UNESCO).