El Comité de los Derechos del Niño de NNUU advierte del grave impacto físico, emocional y psicológico del COVID en los niños y pide a los Estados que tomen medidas (recomendación).
Naciones Unidas. Comité de los Derechos del Niño. (08/04/2020) Naciones Unidas. Comité de los Derechos del Niño. Medio: Recomendación
- El Comité reconoce que en situaciones de estado de emergencia pueden restringirse algunos derechos para proteger la salud pública.Pero recuerda que esas restricciones deben ser proporcionales, mínimas y limitadas en el tiempo. Y recuerda que la pandemia tiene impactos en la salud, la educación, económicos, sociales y en el ocio de los niños y niñas, y que los Estados deben velar por que las medidas que se tomen tienen que tener en cuenta el interés superior del menor.
- Se recomienda que se tomen soluciones creativas y alternativas para garantizar el derecho al descanso, al ocio, al juego y a actividades culturales y artísticas. Entre estas soluciones se debería contemplar al menos una salida al día al exterior, respetando las medidas de distancia social y supervisadas. Así como una oferta artística y cultural para los niños en tv, radio y online.
- Asegúrese de que el educación online no aumente las desigualdades existentes o reemplace la interacción alumno-maestro. El aprendizaje +plantea desafíos para los niños que tienen limitaciones o no acceso a tecnología o Internet o no cuentan con el apoyo parental adecuado. Deben estar disponibles soluciones alternativas para que esos niños se beneficien de la orientación y apoyo brindado por los docentes.
- Establecer medidas inmediatas para asegurar que los niños sean alimentados con alimentos nutritivos durante el período de emergencia, desastre o encierro, ya que muchos niños reciben su única comida nutritiva a través del apoyo en la escuela.
- A pesar de la creciente presión sobre los sistemas de salud y la escasez de recursos, no se debe negar a los niños acceso a la atención médica, incluidas las pruebas y una posible vacuna futura, salud mental, servicios y tratamiento para condiciones preexistentes.
- Definir los servicios básicos del sistema de protección como esenciales y garantizar que seguir funcionando y disponible, incluidas las visitas a domicilio cuando sea necesario, y proporcionar servicios profesionales de salud mental para niños que viven en confinamiento. El confinamiento puede exponer a los niños a un aumento físico y violencia psicológica en el hogar u obligar a los niños a quedarse en hogares que son hacinados y precarios. Niños con discapacidades y problemas de comportamiento, así como sus familias, pueden enfrentar a más dificultades al estar encerrados. Los Estados deberían fortalecer el teléfono y la conexión a internet, así como actividades de sensibilización a través de TV, radio y canales en línea. Estrategias para mitigar el impacto social de la pandemia de COVID-19 también deben incluir medidas específicas para proteger a los niños, especialmente a los que viven en la pobreza y no tienen acceso a una vivienda adecuada.
- Proteger a los niños cuya vulnerabilidad se incrementa aún más por la excepcional circunstancias causadas por la pandemia. Estos incluyen niños con discapacidades; niños que viven en la pobreza; niños en situaciones de la calle; niños migrantes, solicitantes de asilo, refugiados y desplazados internos; minorías, niños con afecciones de salud; niños privados de libertad o confinados en instalaciones de detención policial, cárceles, ,centros de detención de migrantes o campamentos; y niños que viven en instituciones. Los Estados deben respetar el derecho de todos los niños a la no discriminación en sus medidas para abordar la pandemia y tomar medidas específicas para proteger niños en situaciones vulnerables.
- Liberar a los niños de todas las formas de detención, siempre que sea posible, y proporcionar a los que no pueden ser liberados con los medios para mantener un contacto regular con sus familias Muchos Estados han adoptado medidas para restringir las visitas y oportunidades de contacto para niños que viven en instituciones o privados de libertad, incluidos niños confinados en instituciones policiales, cárceles, centros seguros, migración centros de detención o campamentos. Si bien estas medidas restrictivas pueden verse como necesarias a corto plazo, durante largos períodos tendrán un marcado negativo efecto en los niños. A los niños se les debe permitir en todo momento mantener contacto con sus familias, y si no en persona, a través de comunicación electrónica o por teléfono. Los niños en situaciones migratorias no deben ser detenidos ni separados de sus padres si están acompañados.
- Prevenir el arresto o la detención de niños por violar directivas relacionadas con COVID-19, y asegurar que cualquier niño que fue arrestado o detenido es devuelto inmediatamente a su familia.
- Difundir información precisa sobre COVID-19 y cómo prevenir infección en idiomas y formatos que sean amigables para los niños y accesibles para todos los niños, incluidos los niños con discapacidad, los niños migrantes y los niños con acceso limitado a Internet.
- Brindar oportunidades para que las opiniones de los niños sean escuchadas y tomadas en cuenta en los procesos de toma de decisiones sobre la pandemia. Los niños deberían comprender lo que sucede y sentir que participan en las decisiones que se están haciendo en respuesta a la pandemia.
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