Cyberprogram 2.0.: Programa de intervención para prevenir y reducir el ciberbullying

• Identificar y conceptualizar bullying y del ciberbullying, así como los roles implicados en este fenómeno.
• Analizar las consecuencias del bullying y ciberbullying en víctimas, agresores y observadores, potenciando la capacidad crítica y de denuncia ante el conocimiento de este tipo de actuaciones.
• Desarrollar estrategias de afrontamiento para prevenir y/o intervenir en conductas de bullying y ciberbullying.
• Promover objetivos transversales como aumentar la empatía, la capacidad de cooperación, la expresión de emociones, etc.

Este tipo de intervención será desarrollada por un profesional de la psicología y/o de la educación con grupos de adolescentes en contextos educativos y clínicos. Cyberprogram 2.0 ha sido validado experimentalmente y está confirmada su eficacia. La experiencia estimuló un aumento de las estrategias cooperativas de resolución de conflictos, de conductas sociales positivas, de la autoestima y la empatía, así como una disminución de conductas de bullying y cyberbullying en distintos tipos de violencia escolar y del uso de estrategias agresivas como técnica de resolución de conflictos interpersonales (texto extraído del resumen del propio libro).

Cita bibliográfica: Garaigordobil, M., Martínez-Valderrey, V., Cyberprogram 2.0. Programa de intervención para prevenir y reducir el ciberbullying. Serie: Ojos Solares. Programas, Madrid, Ediciones Pirámide, 2014, 297 p. 

 

 

NOTA DE PRENSA 

 

El bullying y el cyberbullying se han convertido en unas lacras del sistema escolar en particular  y de la sociedad en general. Y esa violencia no solo afecta a las víctimas, también tiene efectos muy negativos para los agresores y observadores de esas conductas violentas. Maite Garaigordobil [+], catedrática de Evaluación Psicológica de la Universidad del País Vasco lleva varios años evaluando y estudiando este problema y fruto de esta labor ha elaborado un programa de intervención para prevenir y reducir el bullying y el cyberbullying, dirigido a adolescentes, y para ser aplicado en el contexto escolar. Su nombre: Cyberprogram 2.0.

 

“El programa”, explica la profesora a la revista Campusa, de la UPV, “ tiene tres grandes objetivos: por un lado, clarificar qué es el bullying y el cyberbullying, así como los roles implicados como son la víctima, el observador y el agresor; en segundo lugar, con este programa intentamos que analicen las consecuencias negativas que tiene para todos los implicados y además, desarrollar en ellos la capacidad crítica y de denuncia de estos comportamientos, y la empatía con la víctima; y, en última instancia, intentamos enseñarles con este programa básicamente estrategias de afrontamiento para prevenir el bullying y el cyberbullying desde la perspectiva de la víctima y los observadores”.