CONVES, Evaluación de la Convivencia Escolar (de2º de Primaria a 2º Bachillerato)

Es un breve cuestionario que permite hacer un diagnóstico exhaustivo de la convivencia escolar con el fin de detectar situaciones de acoso escolar. Proporciona un completo informe con tablas gráficas y estudio comparativo. 

 

CONVES en un útil y completo programa para el abordaje de los problemas de convivencia escolar, proporcionando recursos para la evaluación, prevención e intervención. Mediante un breve y fiable cuestionario, CONVES permite evaluar de forma adecuada el posible grado de acoso (bullying) que pueda estar sufriendo cada alumno, así como las diferencias existentes entre aulas, cursos, etapas educativas y centros, permitiendo también generar actividades de intervención allí donde sean necesarias.

 

Existe en la actualidad una importante preocupación por el deterioro de la convivencia escolar debido a que el fenómeno del acoso se ha convertido en una práctica significativa en muchos centros, lo que implica que ciertos alumnos practiquen conductas de agresión, de uno u otro tipo, sobre otros compañeros que se sienten acosados.

 

CONVES ha sido concebido para su aplicación a grandes grupos, preferiblemente a todo el centro escolar, desde 2º curso de Educación Primaria en adelante, aunque puede también aplicarse a sólo algunos cursos o clases. De esta forma se obtiene una gran riqueza de información al poder detectar en qué grupos o cursos aparecen los posibles problemas de acoso o en qué lugares del centro o sus cercanías se dan las conductas peligrosas. Proporciona un completo informe con tablas y gráficos en el que se recogen los siguientes aspectos:

Análisis de respuestas de los alumnos.

Estudio analítico de las respuestas de los alumnos.

Acoso en los alumnos.

Acoso en los cursos.

Acoso en las aulas.

El acoso en varones y mujeres.

Acosabilidad en el centro.

Áreas y lugares de acoso en las aulas.

El acoso en los alumnos por sección.

 

TEA Ediciones ofrece al centro escolar un servicio completo: suministro de los cuestionarios y del manual de aplicación, corrección mecanizada de las hojas de respuestas y elaboración del informe para el centro. Por tanto, con esta exploración se podrá:

Completar y contrastar la información.

Determinar el plan de actuación personal y grupal.

Estudiar quienes son los alumnos observadores y tolerantes con las situaciones de agresividad y cómo modificar su actitud pasiva.

Adoptar las decisiones necesarias que garanticen la seguridad de los alumnos agredidos.

Adoptar las medidas dirigidas a los alumnos agresores. 

 

Información recogida de la ficha técnica del instrumento de evaluación en la Web de TEA [+]