Boletín del Seminario de Intervención y Políticas Sociales (SIPOSO) Nº 81 - COVID-19 y y la Atención Temprana
Seminario de Intervención y Políticas Sociales (SIPOSO) / Natividad de la Red (26/05/2020) http://www.siposo.com/spip.php?rubrique4 Medio: Boletín
La atención temprana (AT) queda definida en el Libro Blanco de la Atención Temprana (2011) (LB), elaborado por la Federación Estatal de Asociaciones de profesionales de atención temprana (GAT) y editado por el Real Patronato sobre Discapacidad, como “el conjunto de intervenciones, dirigidas a la población infantil de 0 a 6 años, a la familia y al entorno, que tienen por objeto dar respuesta lo más pronto posible a las necesidades transitorias o permanentes que presentan los niños con trastornos en su desarrollo o que tienen el riesgo de padecerlos. Estas intervenciones, que deben considerar la globalidad del niño, habrán de ser planificadas por un equipo de profesionales de orientación interdisciplinar o transdisciplinar” (p. 12). La globalidad del niño hace referencia a “los aspectos intrapersonales (biológicos, psico-sociales y educativos) e interpersonales (los relacionados con su propio entorno)” (p. 23).
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