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Este artículo presenta los resultados de un estudio cualitativo que explora las habilidades de los padres cuando un niño regresa a casa después de un período de cuidado de crianza en el sistema de protección infantil. Hubo un total de 135 participantes, incluidos 63 profesionales de protección infantil, 42 padres y 30 niños y adolescentes. Los datos se analizaron mediante el análisis de contenido enviado a revisión por pares. Triangular las voces de los niños con el aporte de padres y profesionales permitió identificar necesidades para la consolidación de la reunificación familiar en cinco dimensiones: ajuste de habilidades parentales, adaptación a las necesidades del niño, apoyo social, percepción más precisa del propio rol y la autoeficacia de los padres. Estos hallazgos sugieren características particulares en el desarrollo de habilidades y habilidades generalmente aplicables específicas para la crianza positiva que pueden mejorar las posibilidades de un proceso de reunificación exitoso. (Resúmen extraído del propio artículo).
Fuente consultada: Tandfonline [+]
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This article presents the results of a qualitative study that explores parenting skills when a child returns home after a period of foster care in the child protection system. There were a total of 135 participants, including 63 child protection professionals, 42 parents and 30 children and adolescents. The data were analysed using content analysis submitted to peer review. Triangulating the voices of children with the input of parents and professionals rendered it possible to identify needs for the consolidation of family reunification in five dimensions: adjustment of parenting skills, adaptation to the needs of the child, social support, more accurate perception of one’s role, and parental self-efficacy. These findings suggest particular characteristics in the development of both generally applicable skills and skills specific to positive parenting that can improve the chances of a successful reunification process.
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