ACE, Alteración del Comportamiento en la Escuela
A. Arias, L.M. Ayuso, G.Gil e I. González (2010)
S.A. TEA Ediciones
Medio: Recurso
El ACE es un instrumento sencillo y breve (16 ítems) que ofrece información fiable y relevante sobre la incidencia de alteraciones del comportamiento o desviaciones conductuales en las aulas. Explora distintos aspectos de las alteraciones, permite realizar un cribado inicial de las mismas, aporta una base para ampliar el proceso de evaluación y ofrece información útil para orientar el proceso de intervención.
Cada alumno es valorado por uno o varios profesores (se recomienda que sean por lo menos tres) y ello permite decidir si existe o no desviación conductual y en su caso la gravedad de la misma, en comparación con una muestra de casi 4.000 sujetos.
Ficha descriptiva:
Evaluación del grado de desviación conductual del alumno en el aula como base para ampliar la evaluación o programar la intervención posterior.
Aplicación: Individual y colectiva.
Tiempo: Entre 5 y 10 minutos aproximadamente.
Edad: De 3 a 13 años (Educación Infantil y Primaria)
Categorías: CLÍNICA, adaptación y conducta; y ESCOLAR, adaptación y conducta.
Información extraída de la ficha técnica del instrumento de evaluación de la Web de TEA[+]
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