El virus que causa la enfermedad por coronavirus 2019 (COVID-19) es estable durante varias horas o días en aerosoles y diversas superficies, según el estudio que acaban de publicar en The New England Journal of Medicine un equipo de científicos de los Institutos Nacionales de Salud (NIH), los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades (CDC), la Universidad de California en Los Ángeles y la Universidad de Princeton en EE UU.

Ahora que el cierre de todos los colegios en casi todas las comunidades españolas es una realidad que obligará a más de 8 millones de niños y niñas a permanecer en sus casas a partir del lunes como medida para frenar la propagación del coronavirus, la pregunta que muchas familias se hacen no es otra que cómo ocuparán todas estas horas. Parece que las pantallas llenarán la mitad de su tiempo. Así lo ha constatado Qustodio, plataforma de seguridad y bienestar digital para familias de origen español y presente en muchos países del mundo, entre ellos Italia.

España se encuentra en estado de alarma desde el pasado 14 de marzo debido a la situación de crisis sanitaria ocasionada por el COVID-19. Desde entonces, son muchas las dudas que se plantean los ciudadanos, que no saben cómo pueden desplazarse y bajo qué circunstancias. Las familias se enfrentan estos días a situaciones extraordinarias a las que no saben cómo hacer frente.

El juego y los juguetes son básicos para que los niños «mantengan cierta normalidad y puedan expresar emociones complicadas para ellos como el miedo o la ansiedad« durante estos días de confinamiento. La psicóloga Laura Alma recomienda a los padres fomentar el uso de juegos creativos y educativos

Esta madre denuncia la situación de muchas familias con menores discapacitados tras la entrada en vigor del estado de alarma. En cualquier caso, añade, «me consta que Plena Inclusión está tratando que se entiendan las necesidades de este colectivo, porque la realidad es que necesitan un poco más de atención». «Cualquier cosa que deje de hacer Lucas, que es un niño que demanda al 100%, porque es absolutamente dependiente para todo (comer, beber, jugar…) es un paso muy grande para atrás», denuncia esta madre.

Los niños con síndrome de down y otras discapacidades intelectuales en España están aprendiendo las medidas de prevención contra el coronavirus mediante infografías, dibujos y vídeos, que les ayudan a conocer los hábitos que tienen que seguir para la autoprotección.

Madrid.- Ante la situación de crisis sanitaria en la que nos encontramos a nivel global, y después de que la Organización Mundial de la Salud declarara la pandemia como consecuencia de la expansión del coronavirus, es vital que los derechos humanos se coloquen desde el principio en todos los esfuerzos de prevención, preparación, contención y tratamiento a fin de proteger mejor la salud pública y apoyar a los grupos y las personas que están en mayor riesgo.

Hay que hacerles conscientes de su corresponsabilidad, que participen en iniciativas como el #aplausosanitario, por ejemplo, reforzando la idea de que esta batalla la ganaremos entre todos. No siempre es sencillo tratar con adolescentes. Por el momento evolutivo en el que se encuentran, tal y como sabemos todos los que tenemos alguno en casa, son tendentes a la rebeldía, a la negación de las normas y a la protesta (además de a las malas caras). Así que la idea de pasar al menos dos semanas sin salir de casa, sin compartir ratos con sus amigos, sin la obligación diaria de las clases y sin hacer deporte, no se presenta como una tarea fácil ni para ellos ni para sus progenitores.